پژوهشگر عرصه ادبیات فارسی:
نوگرایی از امتیازات کتاب «وزن ارزشی در شعر کودک» است
خبرگزاری رسا ـ کارشناس شعر و ادبیات فارسی با اشاره به امتیازات کتاب وزن ارزشی در شعر کودک گفت: نوگرایی و نگاه نو از ارزش‌های این کتاب است؛ اما بخش هایی از این کتاب نیازمند تبیین بیشتر پژوهشی برای خواننده است.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا، دکتر علیرضا فولادی، استاد دانشگاه و کارشناس عرصه ادبیات و شعر فارسی، امروز در نشست نقد و بررسی کتاب وزرن ارزشی در شعر کودک (رویکردی نوین برای شناخت، بررسی و گسترش وزن های شعر کودک) که در مرکز آموزش های کاربردی دفتر تبلیغات اسلامی قم برگزار شد، مبحث عروض را از علوم دقیقه در شعر دانست و گفت: شعر امری ذوقی است؛ اما زمانی که می خواهد به وسیله عروض بررسی شود، نگاه علمی و دقیق را طلب می کند آن چنان که قدما مبنای عروض را ریاضی می دانستند.
وی با اشاره به اهمیت دقت در بحث عروض ورود به این عرصه را نیازمند شجاعت ادبی دانست و خاطر نشان کرد: ورود آقای علوی فرد به بحث عروض ارشمند است، ایشان دیدگاه های نوینی در این بحث مهم و علمی وارد کرد که راهگشای فعالیت در عرصه های شعری است.
فولادی به بهره گیری مبانی نوین از سوی نویسنده کتاب برای نگارش اشاره کرد و ابراز داشت: با توجه به وجود وزن های متعدد در عرصه شعر، نویسنده با بهره گیری مبنایی جدید در نگارش کتاب وزن ارزشی در شعر کتاب که این مبنا بر اساس وزن کمی و تکیه ای است و به همین دلیل رویکردی نوین به روش این نویسنده ارزشمند ارائه می کند و ورود به شعر کودک از بحث عروض جای تقدیر دارد.
شعر کودک نیازمند ورود متخصصان شعر به این عرصه است
استاد دانشگاه با اشاره به وسعت فعالیت در شعر کودک و اهمیت فعالیت در این عرصه تصریح کرد: به دلیل عدم وجود دانش کافی در بحث عروض و وسعت شعر کودک، فعالیت متخصصان و محققان برای ورود در شعر کودک خصوصا مبحث عروض را می طلبد.
وی به استفاده وزن یک هجایی و دو هجایی نویسنده را دلیل آشنایی با شعر کودک دانست و یادآور شد: نویسنده با بهره گیری از وزن های یک هجایی و دو هجایی، ارکانی را برای شعر کودک رسم و اشعار مناسب را بیان کرد که با این روش 425 وزن را در شعر کودک معرفی کرد.
معادل نویس از امتیازات کتاب وزن ارزشی در شعر کودک است
فولادی معادل سازی وزن های شعر غیر بومی را به شعر فارسی از ابداعات نویسنده کتاب وزن ارزشی در شعر کودک بیان کرد و اظهار داشت: نویسنده با معادل سازی و معدل نویسی وزن های غیر بومی به بومی روشی را به عرصه شعر کودک وارد کرده است که به فعالان در عرصه شعر کودک کمک زیادی می کند.
وی پیچیدگی مبحث عروض در شعر را علت فاصله گرفتن برخی هنرجویان از بحث عروض بیان کرد و ایجاد وزن های جذاب تر را راهی برای حل این مشکل شاعران دانست.
علوی فرد به خوبی اوزان شعر کودک را طبقه بندی کرده است
فولادی مهم ترین قسمت موجود در کتاب وزن ارزشی در شعر کودک را طبقه بندی اوزان دانست و گقت: طبقه بندی اوزان از مهم ترین کارهای نویسنده در نگارش کتاب است وکه این کار را با کدگذاری عددی انجام داده است و علت موفقیت این کد گذاری هم مبنای علمی آن است.
استاد دانشگاه پیچیدگی های موجود در بحث عروض مانع پیشرفت درست در طبقه بندی این بحث شده است که یحیی علوی فرد به خوبی از پس این کار بر آمده است.
وی در ادامه با نگاهی ناقدانه کتاب وزن ارزشی در شعر کودک را دارای مشکلاتی دانست و ابراز داشت: کار ابداعی باید با ارائه منبع آن نوشته شود و نخست باید سابفه کار ارائه شود و در ادامه سخن جدید را مطرح کرد و این از مشکلاتی است که نویسنده این کتاب به خوبی رعایت نکرد.
فولادی از لحظ علمی به عدم پیشرفت درست وزن تکیه ای و کمی در کتاب اشاره کرد و اظهار داشت: از نظر علمی وزن تکیه ای و کمی طرح شده در کتاب به نتیجه نرسیده است و برای حل این مشکل نویسنده نیازمند مبنا سازی دارد و باید کاملا به آن بپردازد.
استاد دانشگاه انتخاب واژه ارزشی را برای نام گذاری کتاب دارای ابهام دانست و گفت: زمانی کلمه ارزشی استفاده می شود، غالبا ذهن خواننده را به سمت واژه دینی و مذهبی می برد در صورتی که هدف نویسنده از انتخاب ارزش به معنای ارزش گذاری عددی بر اوزان شعری است.
وی در پایان نوگرایی و نگاه نو را از ارزش ها و امتیازت کتاب وزن ارزشی در شعر کودک بیان کرد و این نگاه را برای ادامه در این عرصه راهنمایی برای دیگران دانست.
وجوه اصلی ورود به شعر کودک رعایت شود
در ادامه این نشست محمود پور وهاب پژوهشگر و شاعر کودک و نوجوان با تجلیل از کتاب وزن ارزشی در شعر کودک، توجه به سه وجه را از ارکان فعالیت در شعر کودک بیان کرد و گفت: ملاحظه کودکان در طول شعر، رعایت محتوا و زبان برای انتقال به کودکان و عدم سنگینی مصراع ها و وزن شعر از وجوهی است که شاعر کودک باید به آن ها توجه خاصی داشته باشد.
وی افزود: اگر می گوییم در اوزان شعر کودک باید ملاحظه سن آن ها شود به این معنا است که وزن شعر باید همسنگ با محتوای آن باشد که برای کودک قابل درک شود.
پور وهاب با نگاه به آموزشی بودن کتاب وزن ارزشی در شعر کودک به جنبه های دیگر این کتاب اشاره کرد و ابراز داشت: این کتاب جنبه آموزشی دارد اما باید از نگاه پژوهشی به آن هم غافل نبود زیرا امتیازاتی دارد که برای ادامه کار در این عرصه مناسب است./1322/پ201/س
ارسال نظرات